Hvordan skaber vi fysiske læringsmiljøer i det 21. århundrede?
I de sidste 100 år har undervisningsmetoder, didaktik og pædagogik udviklet sig markant i den danske folkeskole, mens skolebyggerierne stort set har været uændret. Der har altid, og er det til dels også i dag, været en tendens, en megatrend, til at bygge skoler, der fokuserer på traditionelle klasselokaler med én lærer og én tavle. […]
30. juli 2019